La lectoescritura, es un proceso de enseñanza aprendizaje, en la que se pone enfasis especialmente el primer ciclo de educación primaria. En nuetra Institución Educativa Jesús Antonio Ramiírez, los docentes de español, la directora y los alumnos del grado Once todos los viernes de tres a cinco de la tarde, trabajamos con los alumnos de tercero a quinto que presentan dificultad en lectoescritura, estos niños son seleccionados por los docentes que allí laboran y ven necesario las actividades que practican para su formación; estas son revisadas y corregidas por su docente demás se le brinda el material necesario como lecturas, cuentos, historietas, leyendas, retahilas, adivinanzas que sean de su agrado y en ellas se evaluán signos gráficos y signos linguisticos además:

_Tareas de emparejamiento de signos

_ Tareas de igual-diferente

_ Buscar el elemento igual a uno dado. Por ejemplo: P/ p b d q

_ Buscar elementos diferentes en una serie

_ Prácticar la lecturay la escritura trasncribiendo un texto.

Todos los integrantes del club son jovenes entre ocho y diez años, presentan estas dificultades y allí se les proporcionan actividades que los obligan a analizar los rasgos distintos de los signos linguisticos especialmente de aquellas letras o grupos silábicos que comparten muchos rasgos (visuales y auditivos) y se ha notado que esta es la dificultad.

El objetivo de este proyecto nos muestra la obligación de crear otros posibles caminos y llegar a los estudiantes para que la lectura y la escritura formen parte de su diario vivir, como otras formas de comunicación y puedan desarrollar las capacidades necesarias para un buen desenvolvimiento ya que los avaces y autoestima de un país depende de gran parte de la educación que recibe en su infancia y son los ejes fundamentales para una escolaridad exitosa.

La capacidad de atención y el vocabulario, la lectura y la escritura, siguen siendo dos procesos que NO tienen el suficiente reconocimiento en nuestra institución por parte de los jovenes, independientemente del nivel de estudio que cursen, los medios de comunicación en espacial la Internet y las maquinitas son las distracciones más frecuetes y la causa de la apatía hacia la lectura.

La lectura tiene una función lúdica en el sentido de la recreación y el disfrute del tiempo libre, por eso los viernes los estimulamos y motivamos para que comprendan que la lectura sirve para comunicar, disfrutar y gozar con ello, la rechazan cuando se les impone y se les desmotiva con calificativos negativos.